Новое в Кодексе об образовании
(вступил в силу с 01.09.2022 года)
І. Изменения для школьников
- Обязательное общее среднее образование.
- Зачисление в первый класс пятилетних детей (если 6 лет исполнится до 31 декабря текущего учебного года) по заявлению родителей при наличии справки о готовности к обучению. Окончательное решение о приеме таких детей принимает педсовет.
- Узаконена норма о закреплении микрорайона за учреждением образования.
- Увеличение продолжительности учебного года (с 1 сентября по 31 августа).
- Факультативы в школах можно проводить в субботу для учащихся
5-11 классов.
- Зачисление в 10 класс гимназии по конкурсу на основании среднего балла свидетельства о базовом образовании и отметок за предметы, которые будут изучаться на повышенном уровне.
- Принцип инклюзии в образовании – один из основных принципов государственной политики в сфере образования. Изменения:
1) увеличение срока получения специального образования на уровне общего среднего образования для людей с интеллектуальной недостаточностью (с 9-и лет до 10-и лет);
2) возможность сочетать обучение на дому с занятиями в учреждениях образования;
3) предоставление возможности обучения подросткам, находящимся в СИЗО.
- Закрепление дистанционной формы обучения как самостоятельной формы получения образования.
- Закреплена обязанность родителей обеспечить выполнение учащимися требований и правил учреждения образования.
ІІ. Изменения для выпускников, абитуриентов, студентов
- Введение такого вида итоговой аттестации как централизованный экзамен (ЦЭ) по завершении общего среднего образования по учебным предметам «Математика», «Русский язык» либо «Белорусский язык» (на выбор).
- Увеличение количества «целевиков» как на уровне профессионально-технического и среднего специального образования, так и на уровне высшего образования.
- Расширение перечня лиц, имеющих льготы при поступлении в вузы:
1) победители университетских олимпиад;
2) отдельные участники заключительного этапа республиканской олимпиады;
3) прошедшие обучение в Национальном детском технопарке;
4) выпускники классов спортивно-педагогической и военно-патриотической направленности;
5) дети военнослужащих, сотрудников органов внутренних дел, погибших (умерших) или ставших инвалидами при исполнении служебных обязанностей;
6) лица, сдавшие Единый государственный экзамен в России (при поступлении на платную форму обучения).
- Введение дополнительных вступительных испытаний для поступающих на специальности, требующих особых управленческих и практических навыков.
- Зачисление в учреждения среднего специального образования по конкурсу среднего балла документа об образовании.
- Введение специального высшего образования по отдельным техническим и медицинским специальностям.
ІІІ. Изменения для воспитанников дошкольных учреждений
- Закреплена возможность получения дошкольного образования на дому.
- Оптимизированы виды учреждений дошкольного образования:
1) детский сад;
2) санаторный детский сад;
3) дошкольный центр развития ребенка.
- Предоставлены возможности для получения дополнительного образования (занятия в кружках и иные виды работ для развития способностей воспитанников) в учреждениях дошкольного образования (впервые!).
Статья 31. Основные права обучающихся
1. Обучающиеся, за исключением обучающихся, указанных в пунктах 3 и 4 настоящей статьи, в соответствии с настоящим Кодексом и иными актами законодательства имеют право на:
1.1. получение образования в соответствии с образовательными программами;
1.2. перевод в другое учреждение образования, другую организацию, реализующую образовательные программы послевузовского образования, в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь;
1.3. перевод для получения образования по другой специальности (направлению специальности, специализации), в том числе при наличии медицинских противопоказаний к работе по получаемой специальности (направлению специальности, специализации) и присваиваемой квалификации, в другой форме получения образования в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь;
1.4. восстановление для получения образования в учреждении образования, организации, реализующей образовательные программы послевузовского образования, в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь;
1.5. обучение по индивидуальному учебному плану в пределах содержания образовательной программы;
1.6. создание специальных условий для получения образования с учётом особенностей их психофизического развития;
1.7. охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
1.8. бесплатное психолого-медико-педагогическое обследование в государственных центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
1.9. бесплатную коррекцию физических и (или) психических нарушений в государственных учреждениях образования, реализующих образовательные программы специального образования;
1.10. пользование учебниками и учебными пособиями;
1.11. обеспечение стипендией и другими денежными выплатами;
1.12. обеспечение местом для проживания;
1.13. возмещение расходов по найму жилья в случае необеспечения местом в общежитии;
1.14. кредит на льготных условиях для оплаты первого высшего образования;
1.15. отпуска, каникулы;
1.16. получение платных услуг в сфере образования;
1.17. бесплатное пользование библиотекой, учебной, производственной, научной и культурно-спортивной базой учреждения образования, организации, реализующей образовательные программы послевузовского образования;
1.18. получение социально-педагогической и психологической помощи со стороны специалистов учреждения образования;
1.19. поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;
1.20. участие в управлении учреждением образования;
1.21. участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, конференциях, симпозиумах, конгрессах, семинарах и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовой, общественной, научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной деятельности;
1.22. ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительными документами, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, а также с учебно-программной документацией;
1.23. участие в профессиональных союзах, молодёжных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству.
2. Иные права обучающихся устанавливаются настоящим Кодексом, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами учреждений образования, организаций, реализующих образовательные программы послевузовского образования, иных организаций, индивидуальных предпринимателей, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.
3. Права обучающихся, находящихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях, специальных лечебно-воспитательных учреждениях, устанавливаются настоящим Кодексом и законодательством о профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
4. Учащиеся средних школ и профессионально-технических училищ (филиалов государственных средних школ и государственных учреждений профессионально-технического образования), находящихся на территории исправительных учреждений уголовно-исполнительной системы Министерства внутренних дел Республики Беларусь, республиканских унитарных производственных предприятий Департамента исполнения наказаний Министерства внутренних дел Республики Беларусь, лечебно-трудовых профилакториев Министерства внутренних дел Республики Беларусь, в соответствии с настоящим Кодексом и иными актами законодательства имеют право на:
4.1. получение образования в соответствии с образовательными программами;
4.2. перевод для получения образования по другой специальности (направлению специальности, специализации), в том числе при наличии медицинских противопоказаний к работе по получаемой специальности (направлению специальности, специализации) и присваиваемой квалификации, в другой форме получения образования в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь;
4.3. восстановление для получения образования в учреждении образования в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь;
4.4. обучение по индивидуальному учебному плану в пределах содержания образовательной программы;
4.5. создание специальных условий для получения образования с учётом особенностей их психофизического развития;
4.6. охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
4.7. получение социально-педагогической и психологической помощи со стороны специалистов учреждения образования;
4.8. каникулы;
4.9. бесплатное пользование библиотекой, учебной, производственной и культурно-спортивной базой учреждения образования;
4.10. пользование учебниками и учебными пособиями;
4.11. участие в спортивно-массовой, общественной, экспериментальной деятельности;
4.12. поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, экспериментальной деятельности;
4.13. ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, уставом, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, а также с учебно-программной документацией.
5. Для обучающихся по специальностям (направлениям специальностей, специализациям) для Вооружённых Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета Республики Беларусь, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля Республики Беларусь, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь в соответствии с законодательством о прохождении соответствующей службы могут устанавливаться особенности их прав.
Статья 32. Основные обязанности обучающихся
1. Обучающиеся обязаны:
1.1. добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
1.2. заботиться о своём здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
1.3. выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для обучающихся, правил проживания в общежитиях;
1.4. уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
1.5. бережно относиться к имуществу учреждения образования, организации, реализующей образовательные программы послевузовского образования, иной организации, индивидуального предпринимателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.
2. Иные обязанности обучающихся устанавливаются настоящим Кодексом, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами учреждений образования, организаций, реализующих образовательные программы послевузовского образования, иных организаций, индивидуальных предпринимателей, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.
3. Для обучающихся по специальностям (направлениям специальностей, специализациям) для Вооружённых Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета Республики Беларусь, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля Республики Беларусь, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь в соответствии с законодательством о прохождении соответствующей службы могут устанавливаться особенности их обязанностей.
Статья 36. Социальная защита обучающихся
1. Социальная защита обучающихся – комплекс мер, установленных государством в целях обеспечения получения образования обучающимися, направленных на их материальное обеспечение, предоставление им государственных социальных льгот, прав и гарантий, предусмотренных настоящим Кодексом и иными законодательными актами.
2. Финансирование расходов на обеспечение социальной защиты обучающихся осуществляется за счёт средств республиканского и (или) местных бюджетов, а также иных источников в соответствии с законодательством,
Статья 93. Аттестация обучающихся
1. Получение образования в случаях, предусмотренных настоящим Кодексом, сопровождается текущей, промежуточной и (или) итоговой аттестацией.
Текущая аттестация – определение соответствия результатов учебной деятельности обучающихся требованиям образовательных стандартов, учебно-программной документации соответствующих образовательных программ, индивидуальных планов работы аспирантов, адъюнктов, докторантов, соискателей и (или) программ-минимумов кандидатских экзаменов по специальным дисциплинам.
Промежуточная аттестация – определение соответствия результатов учебной деятельности обучающихся требованиям образовательных стандартов и (или) учебно-программной документации соответствующих образовательных программ с учётом результатов текущей аттестации.
Итоговая аттестация – определение соответствия результатов учебной деятельности обучающихся требованиям образовательных стандартов, учебно-программной документации соответствующих образовательных программ и (или) индивидуальных планов работы аспирантов, адъюнктов, докторантов, соискателей в ходе и (или) при завершении получения образования.
2. Виды и (или) формы аттестации при освоении соответствующей образовательной программы определяются настоящим Кодексом.
3. Аттестация обучающихся при освоении содержания соответствующих образовательных программ, за исключением образовательных программ послевузовского образования, осуществляется в соответствии с правилами проведения аттестации обучающихся при освоении содержания соответствующих образовательных программ, утверждаемыми Министерством образования Республики Беларусь. Аттестация обучающихся при освоении содержания образовательных программ послевузовского образования осуществляется в порядке, определяемом Президентом Республики Беларусь.
Статья 126. Основания для привлечения обучающихся к дисциплинарной ответственности
1. Основаниями для привлечения обучающегося к дисциплинарной ответственности являются противоправное, виновное (умышленное или по неосторожности) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами учреждения образования (организации, реализующей образовательные программы послевузовского образования, иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность) (дисциплинарный проступок), в виде следующих действий (бездействия):
1.1. опоздания или неявки без уважительных причин на учебные занятия (занятия);
1.2. нарушения дисциплины в ходе образовательного процесса;
1.3. несоблюдения в период прохождения практики (производственного обучения) режима рабочего времени, определённого правилами внутреннего трудового распорядка соответствующей организации;
1.4. неисполнения без уважительных причин законного требования педагогического работника;
1.5. оскорбления участников образовательного процесса;
1.6. распространения информации, наносящей вред здоровью обучающихся;
1.7. порчи зданий, сооружений, оборудования или иного имущества учреждения образования;
1.8. несоблюдения (нарушения) требований законодательства о здравоохранении, пожарной безопасности;
1.9. распития алкогольных напитков, слабоалкогольных напитков, пива, употребления наркотических средств, психотропных, токсических и других одурманивающих веществ в зданиях, общежитиях и на иной территории учреждения образования (организации, реализующей образовательные программы послевузовского образования, иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность) либо появления в указанных местах в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;
1.10. курения (потребления) табачных изделий в зданиях, общежитиях и на иной территории учреждения образования (организации, реализующей образовательные программы послевузовского образования, иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность);
1.11. иных противоправных действий (бездействия).
2. Не признается дисциплинарным проступком деяние, соответствующее критериям, указанным в пункте 1 настоящей статьи, совершенное обучающимся из числа лиц с тяжёлыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями.
3. За совершение обучающимся дисциплинарного проступка устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему мер дисциплинарного взыскания.
Статья 159. Общие требования к приёму лиц для получения общего среднего образования
1. Приём лица для получения общего среднего образования осуществляется на основании его заявления при предъявлении им свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность, и медицинской справки о состоянии здоровья, если иное не установлено настоящей статьёй. От имени несовершеннолетнего заявление может быть подано его законным представителем. В случаях, предусмотренных настоящей статьёй, приём лица для получения общего среднего образования осуществляется также по результатам сдачи вступительных испытаний, проверки способностей к занятию отдельным видом спорта (в области отдельного вида искусства) и (или) с учётом состояния здоровья, спортивных достижений.
2. В I класс принимаются лица, которым на 1 сентября соответствующего учебного года исполняется шесть и более лет. По желанию одного из законных представителей ребёнка допускается приём в I класс лица, которому шесть лет исполнится в период с 1 по 30 сентября соответствующего учебного года.
3. Приём лиц для получения начального образования, базового образования, среднего образования в специализированных по спорту классах учреждений общего среднего образования осуществляется на основании проверки способностей к занятию отдельным видом спорта при отсутствии противопоказаний к занятию спортом, перечень которых утверждается Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
Порядок приёма лиц для получения начального образования, базового образования, среднего образования в специализированных по спорту классах учреждений общего среднего образования определяется Министерством образования Республики Беларусь, Министерством спорта и туризма Республики Беларусь и Министерством обороны Республики Беларусь.
4. Приём лиц для получения базового образования, среднего образования в гимназиях, гимназиях-интернатах, гимназиях – колледжах искусств осуществляется по конкурсу на основании вступительных испытаний, а в гимназиях – колледжах искусств – также по результатам проверки способностей в области отдельных видов искусства.
Лица, получившие общее базовое образование в гимназиях, гимназиях-интернатах, гимназиях – колледжах искусств, по их желанию продолжают получение образования на III ступени общего среднего образования в этих гимназиях, гимназиях-интернатах, гимназиях – колледжах искусств без сдачи вступительных испытаний и проверки способностей в области отдельных видов искусства.
Перечень, сроки и порядок проведения вступительных испытаний, порядок проверки способностей в области отдельных видов искусства, порядок приёма лиц для получения базового образования, среднего образования в гимназиях, гимназиях-интернатах, гимназиях – колледжах искусств, порядок формирования по их итогам контингента учащихся определяются положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
Вне конкурса при условии получения на вступительных испытаниях отметок не ниже 6 (шести) баллов в гимназии-интернаты для получения базового образования, среднего образования в порядке перечисления зачисляются:
дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
дети из многодетных семей;
дети, проживающие в населённых пунктах с численностью населения менее 20 тысяч человек.
Преимущественное право при равном количестве баллов, набранных на вступительных испытаниях, на зачисление для получения базового образования, среднего образования в гимназии, гимназии-интернаты имеют лица, имеющие более высокий средний балл по результатам итоговой аттестации за год обучения, предшествующий году приема, а в гимназии – колледжи искусств – лица, имеющие более высокий уровень способностей в области отдельных видов искусства.
Для организации приёма лиц в гимназии, гимназии-интернаты, гимназии – колледжи искусств для получения базового образования, среднего образования, проведения вступительных испытаний, проверки способностей в области отдельных видов искусства и формирования по их итогам контингента учащихся создаётся приёмная комиссия.
Лица, изъявившие желание принять участие в конкурсе для получения базового образования, среднего образования в гимназиях, гимназиях-интернатах, гимназиях – колледжах искусств, подают в приёмную комиссию указанных учреждений образования помимо документов, предусмотренных пунктом 1 настоящей статьи, свидетельство об общем базовом образовании (для получения среднего образования), документы, подтверждающие право лиц на льготы при приёме в гимназии, гимназии-интернаты, гимназии – колледжи искусств для получения базового образования, среднего образования (при наличии права на льготы).
5. Приём лиц для получения среднего образования в лицеях, учреждениях высшего образования осуществляется по конкурсу на основании вступительных испытаний. Перечень, сроки и порядок проведения вступительных испытаний, порядок формирования по их итогам контингента учащихся определяются положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
Без вступительных испытаний при поступлении в лицеи, учреждения высшего образования для получения среднего образования зачисляются победители (дипломы I, II или III степени) республиканской олимпиады по учебному предмету, проведённой Министерством образования Республики Беларусь в учебном году, который завершился в год приёма, для которых по этому учебному предмету определено вступительное испытание.
Преимущественное право при равном количестве баллов, набранных на вступительных испытаниях, на зачисление в лицеи, учреждения высшего образования для получения среднего образования в порядке перечисления имеют:
победители (дипломы I, II или III степени) третьего этапа республиканской олимпиады по учебному предмету, проведённой Министерством образования Республики Беларусь в учебном году, который завершился в год приёма, для которых по этому учебному предмету определено вступительное испытание;
лица, имеющие более высокий средний балл свидетельства об общем базовом образовании;
лица, имеющие в свидетельстве об общем базовом образовании более высокий средний балл по учебным предметам, по которым проводятся вступительные испытания.
Для организации приёма лиц в лицеи, учреждения высшего образования для получения среднего образования, проведения вступительных испытаний и формирования по их итогам контингента учащихся создаётся приёмная комиссия.
Лица, изъявившие желание принять участие в конкурсе для получения среднего образования в лицеях, учреждениях высшего образования, подают в приёмную комиссию указанных учреждений образования помимо документов, предусмотренных пунктом 1 настоящей статьи, свидетельство об общем базовом образовании, документы, подтверждающие право лиц на льготы при приёме в лицей, учреждение высшего образования для получения среднего образования (при наличии права на льготы).
6. Приём лиц для получения базового образования, среднего образования в специализированных лицеях осуществляется по конкурсу на основании вступительных испытаний и при отсутствии противопоказаний к обучению в специализированном лицее, перечень которых утверждается Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
Лица, получившие общее базовое образование в специализированных лицеях, по их желанию продолжают получение образования на III ступени общего среднего образования в этих специализированных лицеях без сдачи вступительных испытаний.
Перечень и сроки проведения вступительных испытаний определяются Правилами приёме в специализированный лицей, утверждаемыми Министерством по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь и Министерством образования Республики Беларусь.
В специализированные лицеи принимаются лица, которые завершили обучение в VI классе на II ступени общего среднего образования.
Вне конкурса при условии получения на вступительных испытаниях отметок не ниже 4 (четырёх) баллов в специализированные лицеи в порядке перечисления зачисляются:
дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
дети лиц, перечисленных в подпунктах 12.2 и 12.3 пункта 12 статьи 3 Закона Республики Беларусь «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан».
Преимущественное право при равном количестве баллов, набранных на вступительных испытаниях, на зачисление в специализированные лицеи в порядке перечисления имеют:
лица, имеющие более высокий средний балл по результатам итоговой аттестации за VI класс;
лица, имеющие более высокий балл по результатам вступительного испытания по учебному предмету, определяемому Правилами приёма в специализированный лицей;
лица, постоянно (преимущественно) проживающие на территории радиоактивного загрязнения.
Для организации приёма лиц в специализированные лицеи, проведения вступительных испытаний и формирования по их итогам контингента учащихся создаётся приёмная комиссия.
Лица, изъявившие желание принять участие в конкурсе для получения базового образования, среднего образования в специализированных лицеях, подают в приёмную комиссию специализированных лицеев помимо документов, предусмотренных пунктом 1 настоящей статьи, свидетельство об общем базовом образовании (для получения среднего образования), документы, подтверждающие право лиц на льготы при приёме в специализированный лицей (при наличии права на льготы).
7. В суворовские училища принимаются несовершеннолетние граждане Республики Беларусь мужского пола, которым по состоянию на 1 сентября соответствующего учебного года исполняется двенадцать лет (но не более тринадцати лет) и которые завершили обучение в VII классе на II ступени общего среднего образования.
Порядок приёма лиц для получения общего среднего образования в суворовских училищах устанавливается Президентом Республики Беларусь.
8. В кадетские училища принимаются лица, которые завершили обучение в VII классе на II ступени общего среднего образования.
Порядок приёма лиц для получения базового образования, среднего образования в кадетских училищах устанавливается Президентом Республики Беларусь.
9. В школу-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимаются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, в возрасте от шести до восемнадцати лет. Вместе со старшими братьями и сёстрами в школу-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, могут приниматься дети в возрасте от трёх лет.
Приём в школу-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляется на основании следующих документов:
решения местного исполнительного и распорядительного органа по месту жительства (месту пребывания) ребёнка об устройстве его на воспитание в детское интернатное учреждение;
направления управления образования областного исполнительного комитета (комитета по образованию Минского городского исполнительного комитета);
свидетельства о рождении или иного документа, удостоверяющего личность;
медицинской справки о состоянии здоровья.
10. В санаторные школы-интернаты принимаются дети с заболеваниями костно-мышечной системы и соединительной ткани, с соматической патологией, больные туберкулёзом и с риском его развития.
Приём в санаторные школы-интернаты осуществляется до начала учебного года или четверти. Приём лиц в санаторные школы-интернаты после начала учебного года (четверти) осуществляется при наличии свободных мест.
Преимущественное право при приёме в санаторные школы-интернаты в порядке перечисления имеют:
дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
дети, находящиеся в социально опасном положении;
дети, один из родителей которых является инвалидом;
дети из многодетных семей.
Для приёма в санаторные школы-интернаты лица подают помимо документов, предусмотренных пунктом 1 настоящей статьи, следующие документы:
направление управления образования областного исполнительного комитета (комитета по образованию Минского городского исполнительного комитета);
документы, подтверждающие право лица на льготы при приёме в санаторную школу-интернат (при наличии права на льготы).
Направления в санаторные школы-интернаты выдаются управлением образования областного исполнительного комитета (комитетом по образованию Минского городского исполнительного комитета) на основании заключения врачебно-консультационной комиссии.
11. Приём лиц для получения общего базового образования, общего среднего образования в базовых школах – колледжах искусств, средних школах – колледжах искусств осуществляется по конкурсу на основании проверки способностей в области отдельных видов искусства.
Сроки и порядок проведения такой проверки, порядок приёме лиц для получения общего базового образования, общего среднего образования в базовых школах – колледжах искусств, средних школах – колледжах искусств определяются положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
Для организации приёма лиц в базовые школы – колледжи искусств, средние школы – колледжи искусств для получения общего базового образования, общего среднего образования, проведения проверки способностей в области отдельных видов искусства и формирования по её итогам контингента учащихся создаётся приёмная комиссия.
12. Приём лиц для получения общего среднего образования в средних школах – училищах олимпийского резерва осуществляется с учётом спортивных достижений лиц и при отсутствии противопоказаний к занятию спортом, перечень которых утверждается Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
Порядок приёма лиц для получения общего среднего образования в средних школах – училищах олимпийского резерва определяется Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с Министерством спорта и туризма Республики Беларусь.
Для организации приёма лиц в средние школы – училища олимпийского резерва для получения общего среднего образования, проведения оценки спортивных достижений и формирования по её итогам контингента учащихся создаётся приёмная комиссия.
13. Приём лиц для получения общего среднего образования в части, не урегулированной настоящим Кодексом, осуществляется в соответствии с положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
Статья 163. Аттестация учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования
1. Учащиеся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, за исключением экстернов, проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию.
2. Экстерн – учащийся, который полностью или частично освоил содержание образовательной программы базового образования или образовательной программы среднего образования самостоятельно либо в учреждении образования, не прошедшем государственную аккредитацию, и в целях подтверждения этого при наличии уважительных причин неосвоения указанных программ в учреждении образования допущен к аттестации в порядке экстерната.
3. Экстернат – процедура итоговой аттестации учащегося, которая выражается в выставлении экзаменационных отметок по учебным предметам типового учебного плана базовой школы при освоении содержания образовательной программы базового образования, типового учебного плана средней школы при освоении содержания образовательной программы среднего образования, по которым экстерн сдаёт экзамены, в том числе выпускные экзамены, и (или) в выставлении отметок из справки об обучении.
4. Результаты аттестации в порядке экстерната оцениваются отметками в баллах по десятибалльной шкале, в том числе отметкой 0 (ноль) баллов, либо делается запись «не изучал(а)». Положительными являются отметки от 1 (одного) до 10 (десяти) баллов и запись «не изучал(а)».
5. Решение о допуске к аттестации в порядке экстерната принимается отделом (управлением) образования местного исполнительного и распорядительного органа по месту жительства (месту пребывания) лица на основании его заявления (заявления законного представителя несовершеннолетнего).
Аттестация в порядке экстерната проводится государственным учреждением общего среднего образования. Государственные учреждения общего среднего образования, которые проводят аттестацию в порядке экстерната, определяются отделом (управлением) образования местного исполнительного и распорядительного органа.
Порядок аттестации в порядке экстерната определяется Министерством образования Республики Беларусь.
6. При проведении промежуточной и итоговой аттестации осуществляется оценка поведения учащихся, которая выражается следующими характеристиками: «примерное», «удовлетворительное», «неудовлетворительное». Критерии оценки поведения учащихся определяются Министерством образования Республики Беларусь.